KUMON教室營運績效 遠遠超越一般補教業

國際連鎖教育品牌KUMON源於日本，風行全球五十多個國家，歷經六十年國際市場考驗，至今仍屹立不搖，所仰賴的就是獨樹一幟的教育核心價值︱有系統、有意識地培育每一名孩子，從奠定基礎到擁有自學、自習的能力與技巧，進而超越學年。

KUMON臺灣總代理孔孟公司董事長趙文瑜指出，現今網路資訊發達，未來百分之八十五的工作現在還不存在，孩子唯有具備自學力才足以因應變化莫測的未來，這正符合KUMON的教育理念，也是KUMON與臺灣補教業大相逕庭的關鍵，「我們不是協助孩子完成學校功課的安親班，也不是為了補救孩子學科落後的補習班，我們教給孩子的是自學、自習的根本力。」

KUMON招收對象從三歲幼兒至高中生，透過國、英、數三科教材培養孩子的讀解力和計算力，並運用教材循序漸進的特色，建立孩子的自信心與學科基礎，進而達到超前學習的目的，完全不受各校教科書版本不同之影響。

值得一提的是，用心觀察每一名孩子的學習狀態，再以合適的方法引導孩子將自學力漸漸內化成習慣是KUMON老師最大的責任。每名孩子待在教室學習的時間每科只需三十～四十分鐘，加盟主可依不同時段將不同批的孩子輪流安排至同一間教室學習，令教室的營運績效遠超越一般補習班或安親班。

從開業前到營運後  KUMON專人一路陪同

去年，KUMON參加臺北國際連鎖加盟大展受到高度關注，很多現場參觀者好奇KUMON如何做到不開設安親課輔，便能吸引全球四百二十多萬名孩子學習？另有不少欲加盟者擔心自己欠缺相關經驗而無法勝任KUMON老師一職，比如：以前只負責國小安親班，現在還要收國、高中生及幼兒，如何應付得來？或是只擅長數學教學，現須精通國英數三科，怎麼辦？

「我們不只針對孩子區分個人別與能力別，再予以因材施教，對加盟老師也採取同樣標準，除了安排加盟老師接受KUMON培訓，也會觀察鑑別每一位老師的能力，再透過E-learning平台為每一名老師提供合適的訓練課程。」孔孟公司業務營運處協理李俊成進一步表示，為協助加盟主掌握經營和教育訣竅，還會安排他們觀摩其它KUMON教室且不定期舉辦加盟主的學習交流會，「更重要的是加盟主必須是認同KUMON理念的夥伴，因為我們堅持加盟主和班主任是同一人，負責仔細觀察孩子，確實掌握他們的學習狀態，才能發掘孩子潛在天賦，予以適才適性的輔導。」

所以KUMON加盟主須具備六大特質：（一）對教育充滿熱忱，認同KUMON理念；（二）喜歡孩子及幼兒，並擅長於與其互動；（三）積極、正向、富同理心；（四）擅長與家長溝通互動、融入社區；（五）具備管理技巧與企圖心；（六）樂於學習研究。

「教育熱忱，絕對是加盟的首項條件。無論你有沒有創業經驗，KUMON專員都將一路陪同，因為臺灣KUMON總部有新設、研培及行銷部門能予以加盟主不同階段的協助，絕不會讓你單打獨鬥」，趙文瑜拍胸脯掛保證地指出從開班前，就有專員協助加盟主評估市場潛力，尋覓理想的開設地點；開班時，研培人員會協助加盟老師先接受三個月相關培訓；開班後，則有顧問諮商專員陪著老師一起經營教室。

尤其臺灣KUMON格外重視加盟老師之間的學習交流，除了不定期舉辦學習個案討論、教材研究與經驗分享等交流座談，同一地域的老師，比如士林區另有自己的交流會，讓加盟主宛如擁有智囊團協同經營。

營運效率佳，時間少、收益高   家庭、事業、理想雙贏

全臺現有三十五間KUMON教室，其中不少教室的成長率高達百分之一百二十八；今年計畫再展店至一百二十間，明年年底達三百二十間。
趙文瑜表示，「我們期盼加盟主在加盟KUMON事業後，不僅能創造營收，更能夠兼顧家庭與自我成長。」以本文中的加盟主余博士為例，她在加盟不到一年的時間，教室學生數迅速成長，已經大大超越最初的期待。現在一周只要上三天課，從下午三點到晚上八點可以有三個梯次的學生，營收相當可觀；由於指導對象橫跨幼兒到國中生，教室時段的利用效益高，未來的成長能量更值得期待。然而對余博士而言更重要的，則是能夠兼顧家庭、陪伴孩子成長，也從看到指導學生們的進步得到滿足與成就感，絕對值得加盟主期待。

※ 欲瞭解更多加盟資訊，請至 http://www.kumon-km.com.tw/franchise/