學習是改變一個人的唯一方法，也是一個人邁向成長的途徑。 但學習要有正確方法才會有效，知識才能真正為自己所用。 正確而有效的學習方法包括四個步驟：學習、質疑、轉化、內化，所有的學習都要經過這四個步驟，才能累積真正的知識，必要時，知識才能真正使用出來、發揮效果。 第一個步驟：學習，指的是要有持續不斷的學習精神，不論做任何事、不論任何年紀，都要努力學習。八十多歲的張忠謀，對所有先進的知識，從不陌生，卻仍持續學習。不論任何知識，也不論知識對我是否有用，都應抱持學習精神。學習就是要與時俱進，每天都要進步，有了這樣的態度，人才會成長、才會有所成就！ 第二個步驟：質疑，則是學習正確知識的關鍵。 遇到問題，我們會尋找老師或管道去解答，也不時會遇到各類專家提供各種專業意見，這些知識可能對，也可能錯，尋找解答的過程中，我們也可能問道於盲，所以學習的過程中，一定要經過質疑。 質疑並不是否定所接受知識的正確性，因為學習的過程中，遇到錯誤的知識並不多，質疑只是要真正學會知識、加深對知識的理解。 學習中的質疑，就是要不斷問為什麼？並且找出合理化的解釋，當我們給「為什麼」找到合理化的解釋時，才能真正信其說法為真，而此說法也才能變成我們真正可用的知識。 沒有經過質疑的相信，是被動的、是強記的、是不深刻的，也可能是表面知其然，可是內心並不知其所以然，這樣的知識是膚淺的、是無法被徹底活用的。 每當我們聽到任何描述，一定要問：這是真的嗎？然後追問為什麼是真的，我們可以透過老師講解，理解為什麼是真的，當然也可以透過自己的思考、分析，找出其為真的道理。一旦我們透過質疑，然後再相信，我們就會知其然，也知其所以然，這才是真懂。 學習的第三個步驟是轉化，轉化指的是把我們經過質疑後真正理解的知識，嘗試用自己的話講出來，如果能完全用自己的話，把知識清楚解說一遍，且能讓第三者聽懂，這代表我們已將知識轉化成自己的理解，我們也不再受限於原來的傳播者，我們已可以千變萬化的傳述與運用此一知識。 最後一個步驟是內化。內化是把已經轉化且徹底了解的知識，在自己的知識系統中找到一個位置，是屬於哪一類型的知識？其優先順序為何？是適用在哪一種情境？經過內化後的知識，隨時可以取出運用。 要證明所學的知識已經內化，最好的方式就是找一個場合實際運用，能實際運用的知識，必然是自己知識體系中的一部分，未來可重複使用。 部落格：feipengho.pixnet.net/blog 自慢粉絲團：www.facebook.com/hofeipeng